Karpos

Karpos Kenniscentrum is zeer bekwaam in het "op maat" maken van MBO gekwalificeerde opleidingen volgens de BBL leerweg voor het bedrijfsleven. Enerzijds beschikken wij over vakinhoudelijke ervaring en anderzijds kennis op het gebied van mogelijke subsidies in de betreffende bedrijfstak.

Karpos heeft een grote base aan vakinhoudelijke trainers en docenten die de taal van de bedrijven en hun medewerkers spreken.

 

In samenspraak met de opdrachtgever kan de opleiding flexibel worden gepland om daarmee het productieproces zo min mogelijk te verstoren.

 

Een opleiding bestaat uit een aantal modules met bepaalde onderwerpen die vooraf zijn bepaald met het bedrijf. Uiteraard dient de inhoud aan te sluiten aan de  erkende MBO kwalificatiedossiers.

Iedere theoriesessie bestaat uit een informatiedeel (theorie) en een practicumdeel (vaardigheden) en evaluatie.

Doorlopend wordt er aandacht besteed aan houding en motivatie van de deelnemers.

Iedere module wordt afgesloten met een toets, deze bestaat uit 3 onderdelen: theoriedeel, praktijkdeel en verslaglegging of presentatie van de BPV opdracht.

De presentatie van de opdrachten kan in het bijzijn van het MT van het bedrijf. Zo zien zij ook het ontwikkeltraject van de deelnemers. Diepgang en opzet worden samen bepaald met het bedrijf.

De opleiding zal vorm gegeven worden volgens het competentiegericht leren (CGL). De opleiding leidt de medewerker op tot het gewenste  MBO niveau

 

Er zal worden bepaald welke kwalificatiedossier en uitstroomdifferentiaties het beste aansluiten bij de werkzaamheden van het bedrijf. Mogelijkheden zijn o.a.:

Examens worden afgenomen volgens een “Proeve van Bekwaamheid” of een Criteriumgericht Interview m.b.t. de gemaakte BPV opdrachten. De kandidaat dient te laten zien dat hij in een bepaalde situatie zowel de kennis heeft als de vaardigheid om werkzaamheden uit te voeren. Dit gebeurt in de vorm van toetsen.

 

Het onderwijsprogramma bestaat globaal uit vier onderdelen:

-   Uitgebreide intake of EVC (erkennen verworven competenties);

-   Leeractiviteiten (theorie, praktijk en toets);

-   Portfolio;

-   Proeven van bekwaamheid (examen). Tussentijds of aan het einde.

 

Iedere deelnemer krijgt voor de start een intake om te kijken of er eerder verworven competenties (EVC) zijn. Mocht er aanleiding zijn voor een erkend EVC dan zal dit in overleg met het bedrijf plaatsvinden. Leeractiviteiten worden volgens “Praktijk gestuurd leren” vormgegeven, zie figuur:

 

 

De “theoretische basis” per leeractiviteit zal worden verzorgd door vakbekwame docenten of specifieke expertise die extern worden ingehuurd. Zij zorgen voor de “kennis en inzicht”. De theorie zal groepsgewijs gegeven worden. Er kan gekozen worden voor een externe locatie of in company.

Daarna zal men de opgedane kennis oefenen door middel van practicumopdrachten en worden zaken aangeleerd in een “veilige praktijkomgeving”. Dit zal plaatsvinden bij et bedrijf bij bestaande machines middels groepsgewijze aansturing of individueel.

Uiteindelijk zal men de zaken in de dagelijkse praktijk gaan brengen bij het leerbedrijf om daarmee vaardig te worden in de geleerde zaken.

 

Het kan zijn dat het bedrijf specifieke zaken verwerkt wil hebben in het opleidingsprogramma die buiten het kwalificatiedossier liggen maar wel van belang zijn voor het functioneren van de medewerker. In overleg kunnen we deze toevoegen. Voorbeelden zijn:

-          VCA - BHV;

-          NEN3140 VOP of BV;

-          Specifieke kwaliteitsaspecten.

 

Op de eerste lesdag ontvangen de deelnemers het lesmateriaal. De lesstof wordt geselecteerd afhankelijk van de samenstelling van de groep en het benodigde practicum.

 

De theorie- en praktijktoetsen vinden plaats aan het eind van iedere module.

De opleiding wordt afgesloten met een Proeve van Bekwaamheid (PvB) of Criteriumgericht Interview (CGI) waarin alle BPV opdrachten worden getoetst of besproken, hiervoor is het noodzakelijk dat de deelnemer een portfolio opbouwt van alle werkzaamheden en toetsen en BPV opdrachten.

 

Op basis van waarnemingen door de docent/coach worden de competenties behorende bij de werkprocessen gewaardeerd. Iedere deelnemer moet voldoen aan de competenties die gevraagd worden in de verschillende werkprocessen die behoren tot de kerntaken.

De PvB en/of het CGI wordt afgenomen door vertegenwoordigers van de werkgever, Karpos en het ROC.

Voor de reflectiegesprekken en het criteriumgericht interview is het noodzakelijk dat alle relevante informatie wordt verzameld, dat houdt in dat gedurende de opleiding alle resultaten verzameld en gebundeld worden tot een eigen portfolio.

 

Meer informatie: 0475-352005: contactpersoon dhr.M.Janssen